Ben Ross, ein Geschichtelehrer in einer amerikanischen Highschool, versucht SchülerInnen den Nationalsozialismus und den Holocaust zu erklären. Die SchülerInnen reagieren mit Unverständnis und der klaren Überzeugung, dass „so ein System" nie wieder errichtet werden könne.
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Dass Wissenschaft und Humor nicht zwingend Feinde sein müssen, wurde den 4. Klassen bei einer beeindruckenden Physik-Vorstellung in Traun vor Augen geführt. Die "Science-Busters", bestehend aus den Wissenschaftlern Prof. Heinz Oberhummer, Univ.-Lekt. Werner Gruber und dem "wahnwitzigen" Kabarettisten Martin Puntigam,
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Eine Standardaufgabe der Mathematik ist der exponentielle Zerfall von Bierschaum. Generationen von Schülern haben bereits Halbwertszeiten der Bierschaumhöhe berechnet, doch wer hat wirklich schon nachgemessen, ob denn diese Texte aus Schulbüchern wirklich stimmen?
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Weder der organisatorische Hindernislauf, noch die vereinzelten verbalen Einschüchterungsversuche seitens des einen oder anderen Gegenspielers, nicht einmal die arktische Kälte konnte die Moarschaft des Europagymnasiums davon abhalten, der Konkurrenz beim diesjährigen CLV-Eisstockturnier in Rechberg ordentlich einzuheizen.
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Wie kann man eine Brücke mit maximaler Tragkraft ohne Verschraubungen und Verleimungen, nur durch Verstrebungen der Teile miteinander bauen?
Zugegeben, die Antwort auf diese Frage erbrachte bereits Leonardo da Vinci im 16. Jahrhundert.
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Nach den zwei Staatsmeistertiteln der Burschen im Vorjahr waren diesmal die Mädchen dran! Zehn Schülerinnen der 4a/4b des Europagymnasiums Baumgartenberg holten bei den Internationalen Indoor-Meisterschaften in Bregenz den Sieg und den dritten Platz im Jahrgang 1996/97 sowie den dritten Platz im Jahrgang 1994/95.
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Mirjam Burgstaller aus der 8a zeigte beim Börsespiel der OÖN, dass Spekulation mit begrenztem Risiko durchaus erfolgreich sein kann. Befragt zu ihrer Maturavorbereitung meinte sie im Rahmen der Preisverleihung in der Raiba Perg am 15.Jänner:" No risk no fun!"
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On January 13th 2010 students from class 1a made their second experience with our learning platform Moodle. What is more, they were the first ones in our school to be involved in CLIL – a new approach to IT in open learning contexts. CLIL literally means Content and Language Integrated Learning
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